在現(xiàn)代社會背景下，為了更好地發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，培養(yǎng)適合企業(yè)的人才，2015年4月15日下午在蘇州太倉花園酒店金緯機械公司召開“金緯機械校企合作班教學(xué)質(zhì)量研討會”。參會學(xué)校代表有蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院金書記和材料工程學(xué)院王書記和校企合作辦公室王主任、鎮(zhèn)江句容中等專業(yè)學(xué)校黃副校長和機電中心劉主任、南京溧水中等專業(yè)學(xué)校機電部王主任和學(xué)工處楊主任和金緯班班主任孫老師。

    金緯機械公司和以上三方學(xué)校為了培養(yǎng)更適合企業(yè)需要的人才，在過去的十年中不斷探索新的思路和培養(yǎng)模式，我們成功培養(yǎng)了五屆校企合作班——“金緯機械班”學(xué)生，畢業(yè)生進入金緯公司后很快適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，在各自的崗位上已成長為部門主管和公司技術(shù)骨干。看到這幾年校企合作的成果不斷增加，我們在新的經(jīng)濟環(huán)境下、新的工業(yè)4.0時代應(yīng)如何培養(yǎng)和儲備適應(yīng)社會、企業(yè)的需要滿足工業(yè)4.0的合格人才？是學(xué)校和企業(yè)共同遇到的新問題，圍繞這個問題大家展開了深入的討論。近幾年工人的工資待遇在不斷提高，那企業(yè)對人才的要求也在不斷提高。

    我們圍繞如何更好的辦好職業(yè)教育，“金緯機械班”如何更具吸引力，我們用什么來吸引畢業(yè)生在企業(yè)更好地工作的話題進行討論。
    會中蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院的金書記發(fā)言：“一是在校期間不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在課程規(guī)劃中安排創(chuàng)新課程；二是學(xué)生進入企業(yè)后滿足學(xué)生的薪資需要、安全需要、社交需要；三是給學(xué)生提供一個好的平臺，實現(xiàn)自己的價值，舞出精彩的人生。四是金緯班在暑假期間進行鉗工實習(xí)，提高基本功和技能水平，不斷提高學(xué)生的動手能力。這些金緯公司都已做的很好，學(xué)校今后將根據(jù)企業(yè)的要求為校企合作班學(xué)生提供更適合的教學(xué)計劃，提供更好的教學(xué)資源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，滿足企業(yè)對人才的要求。”

    句容中等專業(yè)學(xué)校的黃副校長圍繞上述問題提出：“一、金緯班學(xué)生在校期間讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來選擇今后自己工作的崗位；二、學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需要來定點培養(yǎng)，將有共同興趣的學(xué)生組織成興趣小組，結(jié)合企業(yè)工種需要開發(fā)學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)技能；三、校企合作班在以后招生時應(yīng)如何選拔更適合企業(yè)發(fā)展的人才。”

    會上金緯機械公司何董事長對黃副校長提出的問題進行了闡述，回答了今后企業(yè)應(yīng)該如何選人的問題，企業(yè)對校企合作班招生時選人的要求進行了細化。
    會議期間，金緯公司各區(qū)域副總和各專業(yè)公司技術(shù)部長對在職金緯班學(xué)生的工作表現(xiàn)和素質(zhì)進行了誠懇的評價和贊賞。也對金緯班學(xué)生提出了以下幾點要求：

1. 學(xué)生要學(xué)好機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料、公差配合等理論知識，要具有很好的專業(yè)基礎(chǔ)知識，會使用量具,動手能力要強，有一定的基本功；

2. 學(xué)生應(yīng)有良好的職業(yè)道德，有耐心，并有自己的職業(yè)規(guī)劃；

3. 學(xué)生來公司實習(xí)后要知道該干什么；

4. 學(xué)生要出活，服從公司的工作安排，認同公司的企業(yè)文化；

5. 學(xué)生要有一定的自我管理能力，要養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，注意個人形象；

6. 在校期間培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、樹立學(xué)生的自信心，給學(xué)生信心，不斷以班會討論的方式鍛煉學(xué)生的表達能力，讓學(xué)生自己開發(fā)挖掘自己潛在的口才天賦。

7. 企業(yè)分配工作盡量聽取學(xué)生的個人意愿，工作和專業(yè)要對口，學(xué)生的興趣很重要。

8. 學(xué)生應(yīng)有自己的職業(yè)方向，自己以后想做什么，就朝著哪個方向發(fā)展；

9. 在學(xué)校時應(yīng)讓學(xué)生知道現(xiàn)在所學(xué)的課程今后工作中有什么用，哪里能用到這些知識和技術(shù)，知道應(yīng)該重點學(xué)哪些課程，讓學(xué)生真正清楚什么是必修課，什么是選修課。

10. 企業(yè)將定期安排技術(shù)專家、工程師走訪以上三方學(xué)校，和學(xué)校老師交流企業(yè)的新信息，在課堂上和金緯班學(xué)生進行交流和互動，做一些仿真模擬游戲，讓學(xué)生在教室里扮演企業(yè)的質(zhì)檢員、工藝員或技術(shù)員，切身感受一下這些崗位應(yīng)該干什么，需要用到哪些知識和技術(shù)，不斷喚起學(xué)生對機械的興趣。

11. 及早發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生主動去學(xué)，鍛煉學(xué)生的積極主動的習(xí)慣。

12. 定期組織金緯班學(xué)生代表參觀工廠車間，請學(xué)生親自裝一下軸承、擰一下螺絲，正確使用工量具，讓學(xué)生切身體會自己生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為客戶創(chuàng)造價值，為社會做出貢獻，增加學(xué)生的自豪感。

13. 引導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些東西出來，例如金緯班每年暑假的鉗工實訓(xùn)，讓學(xué)生根據(jù)圖紙要求自己做一個小錘頭，從剛開始感覺不可能做出來那么高的要求，到后做成，對自己的勞動成果非常欣賞，讓學(xué)生在實習(xí)中真正體會其中工作的樂趣，鍛煉學(xué)生的鉗工基本功的同時，讓學(xué)生學(xué)會了堅持、獨立、克服困難、主動做事的習(xí)慣。

14. 加強英語的培訓(xùn)，在班會時把公司調(diào)試人員在國外拍的一些照片播放給金緯班同學(xué)們看，介紹公司的什么產(chǎn)品賣到了哪個國家，讓學(xué)生感覺作為中國人而感到自豪，讓學(xué)生感受一下異國風(fēng)情，告訴學(xué)生，參加工作后，學(xué)好專業(yè)技術(shù)，只有英語好的學(xué)生才有機會被公司派往國外為客戶提供服務(wù)，和國外客戶溝通交流，像他們一樣全各地飛來飛去，讓學(xué)生產(chǎn)生對英語的興趣。

15. 定期把公司一些試機時拍攝的視頻播放給金緯班學(xué)生，增強金緯班學(xué)生的自豪感，我們公司生產(chǎn)的設(shè)備做出各式各樣的生活中經(jīng)常看到的制品，喚起學(xué)生對產(chǎn)品的探索；或播放一些《大國重器》《機械加工》等機械類科普視頻，讓學(xué)生對機械制造業(yè)產(chǎn)生興趣。

16. 在校期間組織對機械設(shè)計非常感興趣的學(xué)生，安排學(xué)習(xí)solidworks制圖軟件，把優(yōu)越的資源提供給的人才，培養(yǎng)的技術(shù)設(shè)計人員。

17. 讓學(xué)生自己成長，自覺學(xué)習(xí)，自愿開發(fā)大腦。

18. 鍛煉學(xué)生的團隊合作精神。